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Erasmus+ | Helsinki & Espoo
Training: The Secret of the Finnish School System
Zeitraum: 13.–17. April 2025
Format: Erasmus+ Training Course mit zwei Schulbesuchen
Teilnehmerin: Christine Magosch
Im April 2025 führte mich ein Erasmus+-Training nach Helsinki und Espoo. Neben Workshops zum finnischen Bildungssystem, zu Schulentwicklung und positiver Pädagogik standen zwei Schulbesuche im Mittelpunkt: die Viherlaakso School mit rund 350 Schüler:innen und einem Schwerpunkt auf Inklusion, ICT und 21st Century Skills sowie die Matildens Skola, ein schwedischsprachiger Schulcampus mit rund 1.300 Schüler:innen.
Besonders interessiert hat mich die Frage, wie pädagogische Haltung in Lernräumen sichtbar wird: in Rückzugsorten, Bewegungsmöglichkeiten, flexiblem Arbeiten, digitalen und experimentellen Lernsettings – und in einer Schulkultur, die stark auf Vertrauen und Selbstständigkeit setzt. Einige dieser Eindrücke und ihre Bedeutung für unsere weitere Schulentwicklung an der Kurt-Masur-Schule zeigt das Carousel.
Ihr wollt mehr?
Hier findet ihr weitere Einblicke, Materialien und Ideen rund um meinen Erasmus+-Aufenthalt in Helsinki und Espoo.
In der Viherlaakso School konnten wir einen immersiven 360°-Lernraum kennenlernen. Eine virtuelle Ansicht ermöglicht einen Rundumblick in den Raum – ergänzt durch eine kurze Videoaufnahme der Polarlichter-Projektion.
→ 360°-Raum erkunden
→ Polarlichter-Video ansehen
See the Good richtet den Blick bewusst auf Stärken, Wertschätzung und gelingende Beziehungen. Im Mittelpunkt steht die Idee, dass sich Lernen besonders dort entfalten kann, wo sich Menschen gesehen, sicher und als wertvoll erleben.
Einfach mit Sascha Loos einloggen oder selbst registrieren:
https://www.seethegood.app/
Im Heureka Science Centre wird Naturwissenschaft durch Ausprobieren, Experimentieren und spielerisches Entdecken erfahrbar. Für mich war besonders spannend, welche Impulse sich daraus für einen lebendigen und handlungsorientierten MINT-Unterricht mitnehmen lassen.
Oodi ist weit mehr als eine klassische Bibliothek: Neben Büchern bietet sie Räume zum Arbeiten, Gestalten, Ausprobieren und Begegnen. Besonders spannend ist für mich die Idee eines öffentlichen Lernortes, der Wissen, Technik und Teilhabe selbstverständlich miteinander verbindet.
